编者按：学校全面贯彻落实立德树人根本任务，以迎接教育部本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量和保障体系建设，践行“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”方针。为全面展示自评自建成效，近期我们将以系列图文的形式，宣传推广各单位本科教育教学综合改革与创新实践经验，共同推动本科教育高质量发展。
本期聚焦：校团委
审核评估这样干
校团委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以思想引领和学生发展为工作主线，主动融入学校“大思政”育人格局，立足共青团职能服务教育教学和人才培养全过程，发挥学校共青团深入学生、融入学生和联系学生的桥梁作用，不断提升团组织的“三力一度”，探索实施第二课堂成绩单制度，带动第二课堂活动向促进学生发展、学生学习和学习效果转移，助力学生德智体美劳全面发展，为学校本科教育教学审核评估贡献青春智慧和力量。
强化顶层设计 完善工作体系奏响内涵发展“三步曲”
近年来，校团委按照学校党委和上级团组织的工作部署和要求，聚焦立德树人根本任务，深化共青团和学生会工作改革，持续激活基层团学组织活力，紧密围绕“三结合五赋能”应用型人才培养理念，全方位融入到学校人才培养的全过程。在组织文化层面，不断加强青年化阐释能力，提出“做学生最近的教育 给学生最温暖体验”的使命，“成为学生成长的终身伙伴”的愿景，和“热爱、奉献、创新、发展”的价值观文化，树立第二课堂活动“不为活动而活动，只为教育而发生”的理念，用实际行动“强三性去四化”，推动共青团工作内涵化；在育人方向上，紧扣“十大育人”体系创新实施“六大工程”，形成思想引领、组织建设、学术科技、校园文化和社会实践等相互融通的第二课堂体系，推动第二课堂体系化；在活动组织上，坚持“一场活动即是一次教育”的育人导向，围绕构建学生核心素养、专业素养、职业素养等三个维度，不断提升第二课堂活动的深度和厚度，推动学生活动品牌化，为培养高素质应用型人才提供有力支撑，为学校“十四五”高质量发展贡献青春力量。
融入“大思政”格局 构建协同机制画好思想引领“同心圆”
坚持绕立德树人根本任务，锚定“价值塑造、知识传授、能力提升和身心健康”四位一体的工作目标，扎实开展团员和青年主题教育，通过举办青年马克思主义者培养工程大学生骨干班和班团支部书记培训班，协同马克思主义学院打磨思政育人课程，形成“课堂、网络、实践”三位一体的课程体系，将党的创新理论知识传授和世界观、价值观塑造贯穿教学全过程，融入学生成长全方位。同时，该校团委和马克思主义学院共同开展“一二课堂互动”工程，在党的创新理论宣传上打造“星火理论宣讲团”，开设“我是领学人”专栏，在价值塑造上成立思政类学生社团，举办微视频比赛、大学生讲思政课、爱我国防演讲比赛等活动，让课程思政教学形式更丰富、内容更鲜活。邀请马克思主义学院教授、优秀团干部开展“与信仰对话”等系列活动，带领团员和青年开展红色文化实践研学活动，不断增强学生理想信念，铸牢信仰之基，补足精神之钙，引领团员青年在强国建设和民族复兴伟业中挺膺担当。该校团委《举旗定向 培根铸魂 “三维度”提升思政育人实效》典型案例荣获2023年陕西高校校园文化建设二等奖，先后涌现出“陕西好人”袁赟琛、胡少校，陕西省教育系统“我身边的好学生”高淑珍，陕西省大学生“自强之星”赵承，“沣西新城道德模范”杨建琨等一批优秀青年，学校参加西部计划人数持续攀升，大学生应征入伍累计230余名。
对标“十大育人”体系 建设“六大工程”平台谱写三全育人“合奏曲”
一直以来，校团委认真学习贯彻中省关于落实“三全育人”综合试点改革工作精神，将“三全育人”综合试点改革工作作为推动学校共青团工作高质量发展的机遇，积极参与学校“三全育人”工作会议筹备和“十大育人”体系方案研讨、制定等工作，协同学生工作处成功举办学校“三全育人”工作大会，有力推动学校“三全育人”综合试点改革工作取得系列成效，学校“三全育人”综合试点改革工作典型经验做法被中国教育报刊载报道。通过成立“一站式”学生社区团工委，带动共青团组织更加贴近学生、融入学生、服务学生，为功能性团支部建设、学生社团进社区等工作进行了有力的探索，为今后共青团组织建设提供了遵循。特别是，“六大工程”的组织实施，为全员育人搭建了平台，必将带动多方力量和资源促进共青团工作向更深层次、更高水平、更宽领域快速发展，更好地服务学校应用型人才培养。
坚持“五育并举” 构建第二课堂体系唱响学生发展“主旋律”
校团委将第二课堂活动作为第一课堂教育教学的有力补充，将“三结合五赋能”应用型人才培养理念贯穿到第二课堂活动的全过程，培养丰富人文素养，雄厚专业基础，敏锐商业意识，广阔国际视野和熟练新科技能的高素质应用型人才。成立以分管学生工作和教学工作的校领导为主任，党委工作部、教务处、学生工作处、科技处、团委、创新创业学院、体育部及二级学院分管学生工作负责人为成员的第二课堂工作指导委员会，统筹教育教学资源、部门协同，监督第二课堂成绩单制度的实施，研究制定《陕西国际商贸学院“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》等文件，围绕思想政治与道德修养，学术科技，创新创业与实践，社会实践与志愿服务，文化艺术与身心发展、工作履历与社会工作及职业资格与技能培训等方面构建全方位的第二课堂活动体系，进而促进学生全面成长成才。校团委应用OKR（关键与目标成果法）对培养学生“五种”能力进行解构，保障第二课堂活动设计与执行，打造集“美育教育、体育之美、社团成果”展示为一体的校园文化体系，让学生在艺术的舞台上生根发芽，在参与学生活动中陶冶情操、舒缓压力、提升素养，让学生在每一次活动如沐春风，走进充满色彩和创意的心灵空间，让学生放松一次精神上的解放和自由，让每次活动具有育人的现实功能，进而促进身心健康全面的时代新人。
接下来，校团委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，积极探索以学生为中心育人理念，持续深化OBE育人理念，推动共青团组织向学生发展为中心、学生学习为中心、学习效果为中心转化，发挥第二课堂实践育人作用，探索第二课堂活动课程化、项目化和体系化的特色，促进学生德智体美劳全面发展，让青春为中国式现代化挺膺担当，培养勘当民族复兴重任的合格建设者和可靠接班人！
