乡村振兴，语言为桥。语言文字是文化传承的载体，是沟通交流的工具，在乡村振兴战略实施过程中，推广普通话对于打破地域隔阂、促进信息流通、提升乡村居民文化素养具有至关重要的作用。为响应国家“推普助力乡村振兴”的号召，“声动乡村·语链振兴” 推普实践队积极投身三下乡社会实践活动，深入多地开展普通话推广工作，用青春力量为乡村振兴注入语言动能。
星焜启航幼儿园：多元课程助成长，夯实语言基础功
星焜启航幼儿园注重孩子们的全面发展，实践队队员根据这一特点，开设了多元化的普通话课程。普通话基本功训练涵盖了声母、韵母、声调等方面的练习，队员们通过游戏、竞赛等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握发音技巧。
朗诵体态指导课上，队员们选取了一些经典的儿童诗歌，教孩子们富有感情地朗诵，并注重培养他们的节奏感和表现力。汉字规范书写训练从正确的坐姿和握笔姿势教起，让孩子们养成良好的书写习惯，同时学习一些常用汉字的写法。场景交际课设置了家庭、学校、商场等多种场景，让孩子们在不同的情境中灵活运用普通话进行交流。共绘推普环节，孩子们充分发挥想象力，画出了各种与生活相关的推普画面，展现了他们对普通话的理解和热爱。
星焜幼儿园：启蒙娃娃学普话，播撒语言新希望
“小朋友们，跟我一起念‘中国’。” 在星焜幼儿园的教室里，实践队队员正带领孩子们进行普通话基本功训练。为了让孩子们更好地掌握普通话发音，队员们采用儿歌、动画等生动有趣的形式，激发孩子们的学习兴趣。朗诵体态指导课上，队员们示范标准的站姿、手势，孩子们模仿着抬起小脑袋，挺直小身板，用稚嫩的声音朗诵着简单的诗句，眼神中充满了认真与好奇。汉字规范书写训练中，队员们手把手地教孩子们握笔、写字，从基本的笔画开始，让孩子们感受汉字的魅力。场景交际课上，队员们创设购物、问路等生活场景，引导孩子们用普通话进行交流，锻炼他们的语言表达能力。共绘推普环节，孩子们拿起画笔，和队员们一起画出 “说好普通话” 的宣传画，在绘画过程中加深了对推普的理解。
星焜宇航幼儿园：趣味课堂润童心，培育普话小能手
走进星焜宇航幼儿园，充满航天元素的校园环境让人眼前一亮。实践队队员结合幼儿园的特色，精心设计了一系列与航天知识相结合的普通话课程。在普通话基本功训练中，队员们将航天术语融入发音练习，让孩子们在学习普通话的同时，了解简单的航天知识。
朗诵体态指导课上，队员们以“小小宇航员” 为主题，让孩子们想象自己在太空中朗诵，指导他们用更有力量、更自信的姿态进行朗诵。汉字规范书写训练则围绕 “航天”“火箭” 等词语展开，让孩子们在书写中认识与航天相关的汉字。场景交际课模拟了宇航员在空间站的交流场景，孩子们用普通话扮演不同的角色，进行有趣的对话。共绘推普活动中，孩子们和队员们共同绘制了一幅充满航天元素的推普宣传画，将对航天的热爱与推广普通话的意识巧妙地结合在一起。
山阳县文化馆：探寻文化根脉，献策语音讲解
除了在幼儿园开展推普活动，实践队队员还走进山阳县文化馆，在探寻地方文化根脉的同时，为推广普通话贡献力量。队员们认真参观了文化馆的各个展厅，聆听工作人员的讲解，深入了解了山阳县的历史文化、民俗风情等。
在参观过程中，队员们发现文化馆的讲解主要以方言为主，对于不熟悉方言的游客来说，了解展品背后的故事存在一定困难。为此，实践队建议文化馆开设普通话语音讲解系统，这样不仅能方便更多游客了解山阳县的文化，还能在潜移默化中推广普通话。这一建议得到了文化馆工作人员的认可，表示会认真考虑，为推广普通话和传播地方文化搭建更好的平台。
街道宣传：走近民众身边，普及推普知识
为了让更多的民众了解普通话的重要性，实践队队员走进街道，在民众聚集的地方开展普通话宣传推广活动。队员们通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向过往的行人介绍推广普通话的意义、普通话的发音技巧等知识。
在宣传过程中，队员们还耐心解答了民众提出的关于普通话学习的疑问，鼓励他们在日常生活中多说普通话。许多民众表示，通过这次宣传活动，对普通话有了更深入的认识，会积极主动地学习和使用普通话。
十里铺镇高一村：深入乡村腹地，调研推广并行
实践队队员最后走进了十里铺镇高一村，深入乡村腹地，为乡村居民普及普通话相关知识，并开展调研走访活动。在村里的活动广场上，队员们搭建起临时宣传点，向村民们发放普通话学习手册，讲解普通话在出行、就业、交流等方面的重要作用。
同时，队员们还深入村民家中，与村民们面对面交流，了解他们的普通话使用情况、学习需求等。通过调研走访，队员们有效收集了偏远山区普通话推广的相关情况，为后续制定更有针对性的推普方案提供了有力依据。村民们纷纷表示，这样的活动很有意义，让他们认识到了学习普通话的重要性。
此次“推普助力乡村振兴” 三下乡社会实践活动，“声动乡村・语链振兴” 推普实践队通过多样化的形式，在不同场所开展推普工作，取得了良好的效果。对于青年而言，三下乡社会实践活动是一次宝贵的成长机会，让他们走出校园，深入基层，将所学知识运用到实际中，在服务乡村的过程中增强了社会责任感和使命感。未来，相信会有更多的青年投身到乡村振兴的事业中，用青春的力量为乡村的发展贡献更多的智慧和力量。